کاهش تنوع مدارس از سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش است
کندوج/زنجان رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: یکی از سیاست‌های وزارتخانه این است که تا آنجا که بتواند از تنوع مدارس کاهش دهد.
محسن زارعی امروز (۱۹ فرودین ماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان با بیان اینکه پیروی مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تاثیر سابقه تحصیلی در پذیرش سنجش مراکز عالی محقق شد، اظهار کرد: سال‌ها این اشکال در نظام آموزشی وجود داشت که دانش‌آموز در نظامی عمومی مشغول تحصیل بود، اما سنجش توسط نظام دیگر انجام می‌شد.
وی با بیان اینکه این نقیصه باعث شده بود دانش‌آموزان پایه دوازدهم و حتی دوره دوم متوسطه از کتاب فاصله بگیرند و بعضاً پایه‌های دوازدهم حتی مدرسه نمی‌رفتند و مشغول موسسات کنکور می‌شدند، ادامه داد: دانش‌آموزان بیشتر به‌دنبال آمادگی برای مهارت تست‌زنی بودند تا یادگیری مفاهیم.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با یادآوری اینکه آمارها نشان از این دارد که مدارس دولتی وضعیت مطلوبی ندارند که این موضوع یک چالش بزرگ است، بیان کرد: این اشکال برگرفته از این است که دانش‌آموزان از موضوع یادگیری مفاهیم فاصله گرفته‌اند.
او با اشاره به اینکه آموزش و پرورش تایید تاثیر سوابق آموزشی را که مسأله‌شناسی شده بود یک فرصت دید، گفت: برای ارتقای کیفیت، اولین گام این است که وضعیت موجود به‌صورت واقعی نمایش داده شود و این آزمون به‌شکل استاندارد برگزار شود تا وضعیت موجود فضای آموزشی نمایش داده شود.
زارعی با یادآوری اینکه این اتفاق در خرداد ۱۴۰۲ افتاد و براساس تکلیفی که داشتیم یک آزمون استاندارد برگزار شد، ادامه داد: در بخش طراحی، تاکید بر ارزشیابی یادگیری و مفاهیم شد یعنی پرهیز از حافظه‌محوری و تاکید بر اینکه دانش‌آموز مفهوم را یاد گرفته باشد.
وی با توضیح اینکه شاید نمرات پایین‌تر آمد، اما این موضوع یک جراحی بود که باید انجام می‌شد زیرا به نظام آموزشی ما جهت می‌دهد که در تدریس، معلمان بیشتر توجه‌شان به یادگیری مطالب باشد، اظهار کرد: راهبرد دانش‌آموز باید توجه به یادگیری مفاهیم باشد و تا حد امکان، از حافظه‌محوری پرهیز کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با بیان اینکه در بحث اجرا نیز عدالت آموزشی حکم می‌کند نحوه اجرا طوری باشد که دانش‌آموزی که درس می‌خواند حتماً نتیجه مطلوب‌تری بگیرد، گفت: با توجه به همین موضوع بحث امنیت آزمون مسأله بسیار مهمی است که این مسأله در دستور کار شورای امنیت کشور قرار گرفت و مصوبه‌ای به‌عنوان دستورالعمل حفاظت از آزمون‌ها در شورای امنیت کشور تصویب شد. این موضوع باید در دستور کار شورای تامین استان و شهرستان نیز قرار گیرد.
وی گریزی به موضوع تصحیح اوراق زد و بیان کرد: برای برقراری عدالت آموزشی تصحیح به‌صورت الکترونیکی در کشور و به غیر از استان خود دانش‌آموز و برابر راهنمای تصحیح که توسط طراحان انجام می‌شود، صورت می‌گیرد تا حقی از دانش‌آموز تضییع نشود.
زارعی با بیان اینکه در آزمون سراسری ۱۴۰۳ مبنای ۵۰ درصد تاثیر قطعی معدل فقط برای پایه دوازدهم است، اظهار کرد: طبق برنامه‌ریزی، مراکز استاندارد آزمون تا سال ۱۴۰۷ به‌صورت تمام الکترونیک فعالیت خواهند کرد و استفاده از کاغذ در آنها حذف خواهد شد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش ادامه داد: در پرداخت حق‌الزحمه‌ها مشکل این بود که بودجه مستقلی نداشتیم که برای حل این مشکل یک ردیف بودجه اختصاص پیدا کرد و بحث تقویت حق‌الزحمه‌ها در دستور کار قرار گرفت.
وی بیان کرد: یکی از اشکال‌ها در این زمینه، تنوع مدارس است به‌طوری که در مناطقی که تنوع مدارس در آنها وجود دارد، این فاصله بسیار عمیق‌تر است.
او با یادآوری اینکه یکی از سیاست‌های وزارتخانه این است که تا آنجا که بتواند از تنوع مدارس کاهش دهد، افزود: توجه به مدارس مناطق محروم از موضوع‌هایی است که در زنجان باید با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام